最近筆者參與了一個校園景觀設計項目，在這次校園景觀實踐中，秉持對自然與人文的尊重，將傳統文化元素融入景觀設計，營造具有地域性、 文化性、時代性相融合的校園環境，既滿足基礎層面的功能合理與舒適，又具備愉悅精神與環境美育的特質，實現了陶冶性情、提高修養、教化人性的設計目標景觀設計 。下面總結了幾點校園景觀設計的經驗，希望對您有用。

1、尊重自然景觀設計 ，保護生態，為校園可持續發展提供更大的可能性

堅持生態友好的設計理念，充分利用自然元素，減少人工干預，保護校園生態環境景觀設計 。利用現有珍貴的土地資源，建設“百果園”作為現代農業專業的實訓基地，為學生積累實踐經驗。

2、發掘場地特征、延續地域文脈景觀設計 ，為景觀設計建立形式的邏輯起點

深入挖掘地域歷史文化，從地域文化的角度出發，將其民族特融入校園景觀設計中，通過景觀設計展示地域特，傳承民族文化景觀設計 。

3、與規劃協調一致景觀設計 ，與建筑和諧共融，打造功能性與美觀性并重的校園景觀設計

校園景觀在規劃結構統領之下，與校園的功能分區、交通組織、綠地系統等多系統協調統一，在滿足教學、生活、運動等功能需求的同時，注重景觀的美觀性，營造宜教、宜居、宜研的校園環境景觀設計 。